第11章 把白花花的银子花出去

于是白泽在后面批示，要求学校直抵镇、村，单间学校规模增大，1座足球场、5做篮球场、10乒乓球桌是最低配置，采用大校小班的模式，无论是小学、中学，或者是大学，每班的人数不超过30个人——当然这是最终目标，刚开始不大可能做得到。

第三份报告是税务司交上来的，关于农业税。

各级政府成立后，白泽就让各地发布布告，全面取消了厘金，在商业上目前就只是收营业税，每月都得缴一次。现在南方的双抢刚刚过去，新米上市，到了收农业税的时候了。

白泽不是没想过免除农业税，但经过深思熟虑还是否决了。给政府缴税是天经地义的事情，这次是南方政府成立后的第一次大规模收税，如果能收上来，则说明南方百姓认可了，或者说不抗拒南方政府，所以这次夏税绝不能出错，更不能免。

现在税务司递交上来的报告是关于这次夏税执行标准。新标准延续了清朝现在使用的摊丁入亩，将农田分为水田、旱田，税率5%，按水田亩产3石（1石约合今天的121斤）、旱田1石来计算，水田每亩应缴税5钱2厘5分，旱田1钱7厘5分。

白泽制定了工业计划，把任务布置下去自然就有人去完成，并不需要他去操心，而平时则有西门琳、北辰妍时不时的盯一下进度就OK了。

闲下来的白泽开始处理一些政务。

第一份报告是教育司交上来的，关于废除科举以及确立新量度。

废除科举是必然的，白泽心中想都没想就同意了。当然，这个只是内部的决议，并不会向外界公布——在外界看来，白泽这些短毛也没资格开科。

而新量度基本是按照后世那样采取公制，1吨=1000公斤，1公斤=2（市）斤，1（市）斤=10两=500克，而长度也采用公制：1公里=2里=1000米，1米=10分米=100厘米。有改动的是面积的亩，在这里1亩不是后世的666.7平方米，而是500平方米，比后世的要小，但1公顷还是10000平方米，所以就成了1公顷=20亩。

白泽算了算，然后说：“你们觉得，农业税咱们不收银子改收实物怎么样。”

西门琳、北辰妍感到很奇怪。田赋征实不是没有，中国封建田赋，唐以前基本上都是征实。唐代两税法虽以货币计算，但缴纳仍是实物；宋代征税，只是偶有折银；元代科差虽行色银，但积粮仍为谷粟实物；唯自明代一条鞭法实行以后，田赋除苏杭等少数地区仍征实物以供皇室食用之外，其余也均已一律改征折色，即折为色银。现在白泽突然提出改为征收实物，是不是往回走了啊？

白泽见她们不解，遂说：“我们黄金白银多不多？多的很！100亿银元到现在都没用去个零头，白花花的银子竟然用不出去，你说可笑不可笑？”

使用公制量度不能说是崇洋媚外，中国古代量度的缺点的确很明显，不说别的，单单是最常用的丈、石、两，换成后世公制的米、公斤、克后，各个朝代的都不完全一样。白泽作为一个后来人，当然的要用他自己熟悉的量度。

白泽看完后觉得没什么意见，就在后面签署了同意。

第二份报告还是教育司的，这一份却是拨款申请。教育司计划在南方各省市县修建学校，小学、初中、高中、大学，力求在最短的时间内拥有完整的一系列的教育单位。同时报告中还有详细的教育规划：小学5年，初、高中各3年，大学5年，前面11年是义务教育，后面5年的大学采取的是严进严出的精英教育，拥有一定的自主招生权，录取率只有5%左右，进入大学后还每年劝退2%，最后能拿到毕业证的只有剩下的90%。此外还有职业技术学校，也既是中专。此中专与高中等级，同样包含在义务教育范围内，而且毕业后可以直接参加高考，可以报考任何一所大学。

白泽看完报告中，觉得学校的数量少、规模小，而且没修建到镇、村。

白泽知道这不是教育司的错，而是师资不足的使得教育司只能制定这样的规划，但新一批的生化人即将开始培养，明年十月即可完成这一批次的高级生化人培养，而第三批的生化人是中级生化人，只要半年的时间。到1892年的这个时候，用于中小教育的中级生化人就达到100万人，届时学校也是基本刚建好而已。