番外 原来可以这样（一）

齐磊也干脆，直入正题，“首先欢迎加入雏鹰计划！传播学第一课，咱们来说一说——视野。”

“在西方，经济地位就意味着一切，社会地位、认知能力、世界观、价值观等等。所以，他们可以用经济地位来做为标尺。”

确实出名，能进雏鹰班的都是北广的精英，而齐磊那就更不用说了。

张老头似笑非笑，指向董北国，“董校长让讲的，说你有新东西。”

只闻齐磊：“两道数学题，初中学生都知道什么意思，就不解释了。”

“嗯！？”齐磊瞪向后面的张路臣和董大校长，瞬间就全明白了，截胡是吧？

“【知识沟】，这个你们大多数人应该也都学过了。这个概念认为，【随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，处于不同社会经济地位的人获得媒介知识的速度是不同的，社会经济地位较高的人将比社会经济地位较低的人以更快的速度获取这类信息。因此，这两类人之间的知识差距将呈扩大而非缩小之势。”

倒是第一排的一个女生好心地提醒齐磊，小声道：“小齐教授，张教授上节课讲的就是视野呀。”

第一反应就是：这北广不能呆了，一个个都不像好人！

董北国则是瞪着眼珠子，好好琢磨了一下。

其他几个领导、同事也是一副看热闹不怕事大的架势，让齐磊半天没回过味来。

结论是：这三个事儿，怎么看怎么也不像能放在一起讲的吧？

“来来来，来点新的，让我们观摩观摩。”

“说白了，就是接受同样的信息，同样的知识，富人和穷人之间的知识差距不是相对缩小，而是越来越大。”

齐磊皱眉，“什么情况？”

齐磊把这段书面解释写到黑板上，回身随口道，“这个概念最早成型于1970年，由三个米国传播学者提出。经过近四十年的研究拓展，可以算是西方传播学的一个理论基础了。”

结果同学们一听，“什么玩意？还是视野？”登时一阵嗡嗡声。

“但是！”话锋一转，“我为什么只认为它是一个概念，而非理论依据？那是因为，它是依托西方资本逻辑而形成的，讨论的是在不同阶级人群中信息传播的效率、速度和效能。”

只有两种可能：

而董北国也是心安理得，苦口婆心，“年轻人要尝试新东西，怎么能躺在功劳簿上踟蹰不前呢！”

要么齐磊故意的，扯闲篇气人。

锅甩的那叫一个顺畅。

要么，他有真东西，而且是个大的。