番外 原来可以这样（一）

台上齐磊根本没管后边的一惊一乍，不都想要干货吗？这回给你来个纯干的。

于是，第二节课，齐磊端着保温杯，迈着四方步，哼着曲就奔了雏鹰楼。

依旧淡然，说出一句更狠的，“那么今天，咱们就用效率、效能之外的角度，假定所有人的信息接收效率、效能都相等的情况下，重新看一看知识沟是怎么形成的。”

一屋子的傻同学一点反应都没有，可能还没意识到齐磊在说什么。

而齐磊这边也终于搞清楚了状况，不是他走错了，是校办组织的临时观摩。

他在重新定义一个西方普遍认知的传播学理论，用中国人的思考提供变量，形成我们自己的传播理论依据。

人家董大校长说了，走他的路让他无路可走，他就该认认真真地往出倒干货了。

这…这就很牛叉了！

“再说直白一点！”敲着黑板，“这就是给越来越大的贫富差距做背书的，是个资本工具。”

不出意外，引得教室内的一阵哄笑。

“但是！”语气加重，“在华夏文化的语境下，还是值得思考和研究的。”

“咱们都太出名，不用自我介绍了！”

“虽然西方【知识沟】理论也可以被我们很好地应用，同样使用于很多场景。但我认为缺少东方文化影响的因素，所以它是片面的。”

好吧，大伙都是来看齐磊笑话的。

董北国气都粗了，还真是个大的？

就见教室后面坐一排，董大校长、郑副校长、张路臣、廖凡义、庞清方等等，连搞科研没工夫上课的陈姥爷都在。

但他还是不明白，这和数学题，还有科学猜想，有什么关系？

进到八期教室就是一愣，还以为自己走错了，“这节课不是我的吗？”

撇着嘴走上讲台，把保温杯一放，拿起半截粉笔扫视全场。

“或者说，面对东方文化下的【知识沟】理论，我们可以从学术上进一步的完善，加入一些变量，使之成为真正的理论依据，而不是概念。”

关于齐磊非常著名的，视野就是知识、理性与逻辑的那一课，大伙儿也听了不是一次两次了，记性好点的都能背下来了，还用观摩？

后排一帮老学究听到这儿，“……”人都傻了。

心里还嘀咕呢，有啥可观摩的？