第183章 一个学科的诞生（一）

这就是优势，人家是最了解考试重点，以及教育脉络的那一波儿人。

闷着嗓子，“那什么，反正...反正你们给我争点气！”

总结出来的教案大纲也是最权威的，题库更是最精炼的。

可是，和十四、十六、十七比，那是全班一杆枪，一起使劲，他这个班长更不能拖后腿。

说实话，题库也好，自身独有的教学模式也罢，甚至延伸到教育本身，这是一门很深的学问。

八个人，“你大榜是1200多。”

这就好像，二中为什么要照搬哈三中的教学模式，其实有很多并不适合二中。

挑着眼皮问道：“我跟他差了多少名？”

人家那是集合了全省的优秀生源、优秀教师，而二中有相当一部分的学生素质是达不到那个高度的。

可这些都是省一级，甚至是国家级的重点中学，有权威性。

“我呸！！”

二中算什么？县级中学罢了。

900多名对他来说有点费劲。

也许按照章南的发展路线，几年之后，二中可以在龙江省打响名号，成为黑马。

宋小乐有点烦躁，“这有啥真不真的？弄他还不容易？”

为什么不上来就自己摸索一套适合自己的教学思路？

八个人一挑眉，“真的？”

原因很简单，人家哈三中多少老师参与省内高考、中考的出题出卷？又有多少人参与教材编写？

“我也努力！不就是一个董磕巴吗？下次月考，老子就弄了他！”

“额....”宋小乐一缩脖子，派头瞬间消失不见，一脸怯懦：“要不...期末一起算总账吧！”

到时，也具有了一定的权威性，是可以建立自己的题库的，甚至是教学模式的。

八人人马上翻出总榜，找半天，“900多。”

可是，现在...太早了吧？

宋小乐，“他呢！？”