第188章 连接现在与未来的通路（三）

天差地别！

此时，一众学者就坐在齐磊对面，满心玩味地看着他。

从广告营销的角度来说，原本那条只是倡导性的广告。而新广告词，则是一种“概念捆绑”。

效果如何，看销量就知道了。

说白了，实验模型是模拟的网络时代，为了追求真实可观。

它把送礼、过节、孝道这些传统观念和商品绑定。弄的就像，不送脑白金就不算过节、不算送礼、不算尽孝一样。

那适应期、发展期、颠覆期都是对应着相应的现实阶段也必需附和发展逻辑。

今年过节不收礼呀，收礼只收脑白金；今年孝敬咱爸妈，送礼还送脑白金；今年爸妈不收礼，收礼只收脑白金。

你都不知道怎么回事儿，但是却已经着了道儿。只能说，普通消费者在专业人士面前，永远是处于劣势的。

其实，就算他们不想，辅助他们的专家组也会帮助他们向这个方向走。

这些可以算是隐性的心理暗示，甚至可以说是胁迫。

那么

于是，旺仔牛奶就和母爱绑定了，不给买就是不爱，买了才叫爱。

廖凡义他们听齐磊说过有第三、第四个阶段，但是也只是提了一嘴，并没有细说。

这样的例子在现实中有很多，比如“脑白金”。

而且，依照廖凡义他们一直以来的认知，到了第三个阶段，无非就是那两个手段——民主推翻和内部腐化。

把澳洲牛排和精彩人生绑定在了一起，人生想精彩，你就得吃牛排。

真发展到这个层面，实验也就没有意义了。

全局的角度来说，只要颠覆十四班的想法滋生出来。

在那个年代，应该都看到一个广告：妈妈到学校接孩子，给小朋友递上了一瓶旺仔牛奶，然后同学们夸张大叫，“哇！！你妈妈好爱你啊！”

实验也就宣告结束第二个阶段发展期的进程，正式迈入第三个阶段——

再比如，旺仔牛奶。

颠覆期！