第422章 《梁祝》再奏，如泣如诉

那样，或许就能像曲子里讲述的故事一样，一起上课，一起占位子，一起谈笑，一起抱着课本，走过学校的草坪。

只可惜没有在早的时候认识你……

对小提琴演奏家来说，情绪的表达才是技巧之上所追求的东西。

一千个人对《梁祝》，有一千种不同的理解。

艺术的真谛，就是用演奏去感染人。

而陆湘儿的演奏里，透出了不一样的情愫，让台上的几位波动真真切切的体会到了。

只不过，几位博导听不出这一丝遗憾，到底是因为什么。

现场上千学生，没有谁能够听出来。

不过，台上的几位博导，别特是倪月生、何兆林，都听出了这段小提琴独奏的特殊之处。

明明是讲述梁山伯与祝英台，在书院同窗读书的欢乐乐章。

曲调里，却藏着一缕遗憾。

如果只论《梁山伯与祝英台》的背景故事，这一段乐章，表达的应该是欢乐的读书时光，不应该有这一丝遗憾。

陆湘儿之所以表达出了这一缕带着遗憾的情愫，其实是心里对梁山伯和祝英台，产生了一丝羡慕。

梁山伯和祝英台曾经同窗一起读书。

她和方醒也曾经在同一所学校，却没有一起上课的经历。

她那一份少女心，忽然觉得缺少了一点什么。

那一刻，她心中在想，要是能够早点认识该多好。

然而，人的演奏，和CD音频，和电脑合成音频的区别是什么？

那就是人的演奏，有情绪的表达，在细微处，有不一样的变化。

这才是艺术的真谛。

音乐的艺术，不是一成不变的，而是永远在变。

一成不变的演奏，那和一台机器有什么区别。