第五百七十七章 线上到线下

到最后，她甚至说服了那位言辞激烈的家长，“明天试一试。”

“额……那倒不是，我知道有些人没有经过打骂，也一样很好，比如我的妻子。”

聆心的燕：“那就是了，说明还有其他的方法，可以用来更好地管教孩子，你赞同吗？”

“好吧，我赞同，可是我不知道用什么方法……”

聆心的燕：“放心，有我在，我会告诉您应当怎么做。”

插嘴的话语越来越少，全部默默盯住屏幕，认真等待这位穆老师信誓旦旦的“其他的教养方法”。

“不打的话，那这些孩子不就无法无天了吗！”

“中国自古有‘不打不成器’的说法，你这是在跟我们老祖宗的教育方法做对抗吗……”

“我就是被打大的，我怎么就没有暴力倾向呢……”

聆心的燕：“请问您从小被打大，您的内心开心吗？”

“好像……不怎么开心。”

“首先，杜绝打骂。”

“第二，学会看到孩子正面优秀的一面，加以表扬。对于他的缺点的一面，忽略不计。”

“在孩子由自卑到自信之后，再慢慢引导，说一些正面而具体的言语，‘我希望你可以这样做’，‘这样做会更好一些’，而不是‘你不应该这样做那样做’……”

“在心理学中，这叫做‘阳性强化法’，肯定孩子本质是优秀的，并且潜力巨大。只要稍加引导，他们完全自己有能力改正自己不好的习惯和缺点，而不是由我们用强力矫正……”

看着在屏幕上陆续出现的一句句的“至理名言”，蒋纪帆不禁越发对这位穆老师感兴趣了。

聆心的燕：“既然您不开心，那您的孩子想必也是不开心的喽？”

“好像……是吧。”

聆心的燕：“您希望您的孩子生活在不开心中吗？”

“当然不想！可是，我更不希望他不经过管教，走向邪路！”

聆心的燕：“您认为孩子不经过打骂，就一定会走向邪路？”