第十四章 1岁半～2岁的幼儿（一）

游戏过程

妈妈在宝宝每次活动的时候可以多拍一些相关的照片，里面可以有宝宝玩时的相片、有宝宝洗澡时的照片……把照片顺序排好，并和宝宝一起为照片添一些说明。例如：“这是我的枕头”“这是妈妈的手套”“我在洗澡”等等。

游戏目的

可以教宝宝记住爸爸和妈妈的名字，但是一般情况下，要让宝宝称呼为“爸爸”和“妈妈”，不可以直呼爸爸妈妈的名字。

宝宝的语言能力培养小游戏

学叫声

适合月龄：1.5～2岁的宝宝

游戏过程

宝宝从1.5～2岁的语言能力发展，是从“被动”转向“主动”的活动时期，这时宝宝非常爱说话，整天叽叽喳喳说个不停，表现得极其主动。

在这个时期，宝宝学说话积极性很高，对周围事物的好奇心也很强烈，因此，这时爸爸妈妈要因势利导，除了在日常生活中巩固已学会的词句以外，还要让宝宝多接触自然和社会环境，在认识事物的过程中启发宝宝表达自己的情感，鼓励宝宝说话。

爸爸妈妈应该为宝宝提供良好语言环境，增加宝宝与人交往的机会，并且要注意自己的语言，尽量做到发音正确，口齿清楚，语句完整，语法合理，使宝宝易懂、易模仿。

让宝宝同娃娃讲话

宝宝在玩布娃娃时，口里会不断地发出古怪的声音，讲一些让人听不太懂的话。随着宝宝一天天长大，宝宝语言能力不断提高，这时爸爸妈妈可以培养宝宝慢慢地模仿爸爸妈妈的口气说“噢，乖乖，不哭”“饿啦，妈妈喂”等，让宝宝自言自语和娃娃一起玩。

妈妈拿出猫咪造型的玩具让宝宝认识并教他说“猫”，然后教他学猫的叫声“喵喵喵”，然后再依次出示狗、鸡、鸭的图片，让他认识并学会它们的叫声。等宝宝学会后，再进一步要求宝宝将玩具与图片配对做“找朋友”的游戏，若是找对了，就请他说出动物的名字，学叫声，并加以称赞。

游戏目的

让宝宝模仿动物叫声，发展语言能力，促进智力开发。

我的相册

适合月龄：1.5～2岁的宝宝

说出一件物体的用途

在宝宝掌握了一些常用物品的名称之后，爸爸妈妈要告诉宝宝这些物品厂是做什么用的。可以先从宝宝最熟悉的物品开始让他了解其用途，例如勺子是吃饭用的、奶瓶是喝水的、饭碗是盛饭的等等。

然后，还可以进一步告诉宝宝钥匙是开门用的、雨伞是挡雨用的……让宝宝渐渐说出一些物品的用途。

说出自己的名字

在宝宝能够使用小朋友的名字称呼伙伴的基础上，教宝宝准确地说出自己的大名、性别和年龄。