第五十二章

这首诗，表面看来“火气”是冲着“文凭”来的，但读者却得不出作者是在挖苦、轻视知识和知识分子的结论，那么是对着谁呢？打“隔山炮”，意在言外，意在诗外，这恐怕也是本诗的一个特点。

？？？

王收看完后，把诗刊放回原处，什么话也没说就想走。在一旁观察着弟弟的王丰见王收要走，急忙说：“上哪去？怎么不说话？”

“写得好。”王收说。

“真这么想的吗？”见弟弟不答腔，王丰又说：“这个社会有问题！”

哪一次不是逼他

使出“呼风唤雨”的本领

救活了咱那棵摇钱树的生命

假如我这书记的话还有斤秤

——副厂长就要他干

“对对对，这个家里也有问题。”王收说完急忙离开了。

王丰像个胜利者看着弟弟离开，又意犹未尽地把诗念给妹妹和妈妈听。念完了问：“好不好？”

“好什么好，不好。”秀儿说。

“能给登，肯定就是好啊。”妈妈说。

……（未完待续）

难道他磨了半辈子的身子

竟压不过一张“文凭”……

评：诗，应该有勇气去拨动社会上那些绷得很紧的心弦，这就叫干预生活吧，然而，要靠胆识。

请听，作者在用深沉的历史责任感向社会发出艺术的呐喊：象这样一个（不，是一批，是“一茬”）正直无私、“不象黑啤酒样让人受用”的干部，具有“呼风唤雨”本领，多次救活一座工厂的改革者，却被一纸“文凭”压垮了，被一纸“斧头般的命令”“砍”下来了，多么不公平！多么令人愤慨、痛心，然而，这却是生活中大量发生而且仍在发生的现象。惟其如此，这首诗也就陡然增加分量，象重锤一样敲击着人们的心弦，激起人们的思索和感叹：那些形而上学的东西、那套“刮风”的恶习，在我们这块古老的土地上，何时才算是一个了结呢？

小诗可以触及大的题材，这首诗就是一个例证。