第五十八章

柳千蝉追求王收的最后努力，失败了……

这以后，王收再也不和柳千蝉有任何接触，即便是众人之中他也想方设法回避着柳千蝉的接近。

看到了不该看的，王收感到自己对不起林晓荫。甚至，对不起夏菁。

……

在师范学院读书的王收学习起来如饥似渴。他庆幸自己选择了在师范学院学习而没去电大。电大老师的讲课他在电视上看到过，面无表情，正襟危坐；老师说的话你可以拿着课本对照，几乎一字不差，完全的照本宣科。在师范学院上课就不同了，老师会脱开书本讲很多书本里没有的东西，遇到不解的问题还可以随时和老师交流，真是受益不浅。每门课的老师都会给学生推荐一些课外书，王收也总是要想办法把那些书找到，读完。

……这是王收第一次看到。他所认知的柳千蝉是新潮的、时尚的、文化的；可他看到的，是原始的，荒蛮的，没有丝毫的文化与文明的气息。他无法把这荒蛮与文化统一起来，把这原始与时尚统一起来……致使他不得不抬头去看柳千蝉的脸——他想印证自己看到的景象是不是一个统一的整体。她那含情脉脉又清澈明亮的眼睛与她的另一处没有丝毫的互动，是完全的两回事；这看似毫不相干的光鲜亮丽的脸庞与原始的纯动物的雌性器官，割裂着王收的认知……

王收一下站了起来，他没能像歌里唱的那样“潇洒走一回”，而是像逃兵一样收拾起工具要狼狈逃窜了……

“你干什么呀？”柳千蝉边问边把蜷起的腿合拢。

王收极败兴地说：“我……对不起，我得走……”

柳千蝉站起身说：“怎么了啊？你什么意思啊？”

当然也不是所有的老师都有水平能让学生受益。有一个讲古典文学的老师，负责教授三国两晋南北朝文学史。这个老师是个粗壮的黑汉子，岁数也不小了，为了充斯文，他还弄了一副黑框眼镜戴上。这个老师照本宣科还好，反正学生自己也要看书，他在上面念念，省了大家读了。但是一脱开书本，就要麻烦。一次讲到曹操“抚掌大笑”，这个老师就讲解说：“古代人高兴和我们不一样，我们是鼓掌，古代人是‘抚掌’，就是这样——”老师说着，把双手合在一起，两手转圈来回搓着，嘴里夸张地发出洪亮的哈哈哈哈的笑声。台下哄堂大笑。这老师以为学生的笑声是赞誉自己课讲得生动，就又说：“你们这些学生，要像我学着点，要活泼，不要假正经；贾宝玉他爸爸贾政就是假正经，娶了好几个老婆还装正人君子，要是真正经为什么不一夫一妻制？我就一个老婆，我是真正经。”学生们又大笑。一个学生忍不住起立说：“老师，抚同拊，拍的意思，抚掌就是拍掌。”结果这个学生考试的时候老师给了他个不及格。

……（未完待续）

“……你可能是想……可是我……”王收语无伦次了。

“想什么呀？你可不要胡思乱想啊。”柳千蝉的眼神已经变的和在广众面前时一样了。

“我……我走了，再见。”王收有些愧疚地说。

柳千蝉神情怪异，像大姐姐审视着做错事的小弟弟，又像赌气的小妹看着大哥。

……王收离开了柳千蝉家。