第16章 超凡能力

“我们是否可以通过石碑里的智慧来帮助那些依赖文昌塔的孩子们呢？”橙橙问道。

叶琳琳思考了片刻后回答：“是的，橙橙。我相信通过这块石碑的智慧，我们可以给予他们更深层次的启发，让他们明白学习的真正意义。”

于是，叶琳琳和橙橙开始仔细研究石碑上的文字。他们发现，这些文字中蕴含着关于学习的智慧和启示。他们将这些智慧整理成一本书，希望能够通过这本书来启发那些依赖文昌塔的孩子们。

叶琳琳和橙橙回到村庄，开始在家长和孩子们中传播这本书。他们组织了一个小型的学习讲座，邀请了村里的家长和孩子们参加。在讲座上，叶琳琳向大家讲述了这本书的内容，并深入解释了学习的真正意义。

橙橙走到叶琳琳的身边，小心翼翼地开口说道：“叶琳琳姐姐，我觉得有必要跟您谈一谈。”

叶琳琳抬起头，微笑着看着橙橙：“怎么了，橙橙？有什么事情需要告诉我吗？”

橙橙有些紧张地说道：“其实，我观察到拥有这些文昌塔的孩子们似乎不再愿意用功读书了，他们好像将所有的希望都寄托在了这些文昌塔上。”

叶琳琳皱起了眉头，她沉思片刻后说道：“你说得对，这确实是一个问题。我们的初衷是帮助孩子们取得更好的学习成绩，但如果他们完全依赖文昌塔，而不愿意付出努力，那结果是不会如他们所期望的那样。”

橙橙继续说道：“是的，叶琳琳姐姐。我认为，我们应该让孩子们明白，文昌塔只是一个辅助工具，真正取得成功还是要靠他们自己的努力和坚持。否则，他们将永远无法在学习上有所突破。”

叶琳琳听完刘女士的叙述后，皱起了眉头。她思考了片刻后说道：“这个问题似乎超出了我的能力范围，但我会尽力帮你找到解决办法。”

第二天，叶琳琳和橙橙来到刘女士的家中，仔细研究着每一个被打破的物品和留下的痕迹。突然，叶琳琳的目光停留在了一张桌子上的一滴红色液体上。

她弯下腰，轻轻用手指触摸了一下红色液体。她皱起眉头，对橙橙说道：“这是血迹！”

橙橙吃惊地问道：“难道是有人在我们不知情的情况下进入了这里？”

叶琳琳点了点头，她认真地思考了一会儿，然后说道：“我有一个猜测，这次入室 可能与我们之前遇到的问题有关。我们需要调查清楚这个血迹的来源，并找到相关线索。”

叶琳琳点了点头，思考着橙橙的话。“你说得很对，橙橙。我们需要改变一下策略。我们可以告诉家长们，文昌塔只是帮助提升学习环境的工具，而真正的关键还是要培养孩子们的学习意识和兴趣。我们可以通过鼓励他们主动阅读、培养自主学习能力来提高他们的学习成绩。”

橙橙听后，眉头舒展开来，他觉得这个方案很不错。“是的，我相信，如果我们能够引导他们正确地使用文昌塔，并且在学习上付出努力，他们一定能取得更好的成绩。”

叶琳琳和橙橙决定前往一个偏僻的山洞，寻找灵感和智慧。在山洞里，他们看到了一个神秘的石碑，上面刻着古老的文字。

“叶琳琳姐姐，这块石碑看起来非常特殊。”橙橙好奇地指着石碑问道。

叶琳琳凝视着石碑，眉头微微皱起。“这块石碑上刻着古代的智慧传承，里面蕴含着对学习、思考和理解的启示。”她用手轻轻触摸着石碑，感受着那股古老的智慧流动。

于是，叶琳琳和橙橙开始了一场紧张而艰难的调查。他们沿着血迹的方向寻找，最终发现了一个隐藏在角落中的房间。

进入房间后，他们看到了一个被捆绑着的男人。叶琳琳走上前去，解开了绳子，男人满脸感激地说道：“谢谢你们，你们救了我。”

此后，叶琳琳接待了一个又一个前来求助的家长。她细心地观察每个家庭的环境，并为他们提供风水上的建议。她告诉他们如何布置房间、摆放书桌，以及如何调整家居环境来提升孩子的学习能力。

然而，叶琳琳的助理橙橙很快发现了一个问题。虽然这些家长都迫切地想要帮助孩子取得好成绩，但他们却忽视了一个重要的因素——孩子自己的努力。他们把所有的希望都寄托在了文昌塔上，认为只要有了这个神奇的塔，孩子的学习成绩会像春风般轻松地提升。

橙橙对此感到忧心忡忡，他觉得这样的做法并不可取。于是，他决定与叶琳琳进行一次对话，希望能够让她认识到这个问题的严重性。