第十八章 根本不存在

看到大家一副如释重负的样子，莫嘉妮冲我们神秘地一笑。

「莫嘉妮你今天没事吧？」云丛问道。

「每次上这样的课时，总会被学生们担心。我没事，看大家的样子，课上的问题也都解决了吧？」莫嘉妮道。

我们点点头。然后我说：「听你这话的意思，今天的课是你有意安排成这样的，可是为什么要这样做呢？」

「原因很简单，其实你们已经用实际行动给出了答案。事实证明，在没有我的情况下你们也通过自己的努力完成了今天所有的学习任务。」莫嘉妮道，「从你们今天对课程的反应和之前的评价来看，大家对我的教学法应该非常认可。我当然可以使用原来的方法讲解今天的课程，但是你们这样听课其实是很危险的。」

「那可未必。」

对于云丛的最后一句话，估计每个人心中都想到了这四个字，但我们很有默契地没有说出口，生怕一句话就磨掉大家所有的信心。我们约定花一个小时分头找资料，然后再次讨论。

其实在茶水间的时候我已经有了一些不太成熟的想法，只是还需要验证。刚刚我们在网上查的资料以经典教材为主，至少能保证证明的结果是没有问题的。如果这个结论很重要，那么针对这个结论，大都能找到参考的论文，只要能够找到那篇原始论文，也就能够找到略去的步骤了。理论上我们仍然可能看不懂论文，但根据教材上写的「此步过于简单」，应该不会太难。

当然，也存在找不到略去的步骤的可能，那么会有两种情况：

第一，略去的步骤使用了一种非常常见的证明方法，只要找到这种方法，我们即可看懂教材。

「危险？」怡年和云丛异口同声道。

「是的，危险。如果你们一直这样学下去，就会对我的教学法产生依赖，当有一天我不在你们身边，不能用这种方法给你们传授知识时，就会茫然无措。因此，我需要你们学会自学的方法。我的学习生涯中，并没有遇到过一个像我一样的老师，必须自己去啃那些原始的资料，然后想办法用最有效的方式和顺序把知识传授给你们。但这个世界上知识太多，你不能指望所有知识都有人给你嚼碎了喂到嘴里，所以你们需要学会当年我学这些东西的方法。」

「所以说今天的课算是一种实验？」我问。

「可以这么说。一般我会专门设计一节语焉不详的课程，交由学生自己想办法解决不懂的问题。你们知道哪怕再专业的人在工作时也难免会受情绪影响，所以通常我会把这节课安排在我情绪真的不太好的一天，这样一来，既没有耽误大家的学习，又照顾了自己的心情。」莫嘉妮最后这句话我还真没想到。

第二，可能不使用略去的步骤也能够得到相应的结论。要得到想要的结果往往并不只有一种途径，就像同样是用大脑计时，我和怡年就用了完全不同的方法，只要我们能够找到一种方式并且彻底理解就行了。梁炯说的对，我们没必要也不可能理解所有的事情。

之所以我能想到这些，和前一段日子看笛卡尔的《第一个沉思》不无关系。这篇文章让我有了一种在任何局面都能中跳出来看的能力。

条条大道通罗马。当你俯视问题的时候，你就不会局限在特定的路径中。

不过任何事情都是说起来简单，做起来难。虽然我在论文数据库中找到了某一个问题的证明步骤，但看了一下时间，发现一个小时已经过去了。而当我望向其他小伙伴的时候，发现大家的眼神中还是一种充满期待的茫然。

于是，我先把自己找到的东西给了他们，然后告诉大家我的方法，终于赶在晚上的研讨会之前把所有问题都解决了。还没来得及吃晚饭，一脸严肃地莫嘉妮推门进入了教室。