谈公平：这世界公平吗

为什么有些人漂亮，有些人丑，有些人高，有些人矮，有些人能一目十行，有些人又十目都看不了一行，有些人家财万贯，有些人寅吃卯粮，有些人生在贫穷战乱的地区，有些人生在富裕安定的国家？

“说不定诗弄丢了，没到评委的手上。”

这世界本来就不公平啊！

而且，你说比赛结束了，查也没用。这话显得你太利己，有些自私。你怎不想想，如果查出来是有人遗失了文件或比赛的办法不好，甚至要那该负责的人认了错、道了歉，不是可以使主办人员警惕，让以后参加比赛的人不再吃亏吗？

你既不高兴，又不愿意去查，还不检讨，自己在这儿生闷气有什么意义呢？这不是积极的人生态度啊！

这就好比前些时学校刊物上有涉及歧视的文章发表，为什么中国家长要那么气愤，甚至把新闻登上了报纸。他们不是也可以说文章已经发表，争也没用吗？

孩子，这下我就要说你了。当你觉得有问题、不高兴，或者不服气，你只有三条路可以走——一个是去追查，看有没有失误；一个是不在乎，认为查也没用，犯不着浪费时间；一个是好好检讨，是不是自己有弱点却不自知。

他们争，是为了让老师和学生警惕，以后不要再随便刊登有种族偏见的文字，使以后的少数民族子弟能不吃亏啊！

“那你要不要去查，去一关一关问，或是问问评委老师有没有见到你的诗？”我说。却见你一跺脚，不高兴地讲：“问有什么用？比赛已经结束了，课都结束了，我都毕业了，就算诗真的丢掉了，找回来，也晚了。”

还有，你不断地说不公平、不公平，比你差的作品都得奖了，你却没列名。我对你说的“不公平”也有意见，如果是别人把你的作品搞丢了，那不能算是不公平，那只是“错误”；只有当你参加比赛，别人故意贬抑你的作品时，那才叫不公平。

“交给了英文老师。”你说，可是又讲你已经问过英文老师，老师说早就送进去了。

而且，我要问你，这世界上真是样样都公平吗？

“你把诗交给谁了呢？”我又问。