爱已不朽

苏扬又想到了什么，顿了一顿，问道：“可是，地震发生的时候，祉明为何在一所小学上课？那时你又在哪里？”

第二年春天，苏扬在成都诞下一男婴。从地震发生，到孩子出生，是她与祉明漫长告别的整整十个月，也是她孕育这个新生命的整整十个月。

“嗯……事实上，我们在这边，主要工作是对林区的野生动物分布进行调研。”

祉明从北京回到四川后，一直陪同安欣在各地林区进行野生动物调研。地震发生前两周，他们抵达平武县林场。他们当时的工作是研究此地的野生动物分布状况，并拍摄照片。

然而，时久日长，她没有得到答案，便也不再逼迫自己立即得到答案。她曾与他相爱，得到过生命中最深刻的体验、最难忘的喜乐与悲伤。那已是最好的经历，是命运赐予的礼物。

4.

她不再伤感，也不再疑惑，内心渐渐平复，唯有安宁。

安欣还是沉默着，只顾流泪。过了许久，她才开口：“地震发生的时候，我在成都。”

苏扬心中不禁难受。可安欣又有什么错？谁能预知未来？命运多舛，谁能躲开？若往回追溯，每一个果，都有一个因。追根溯源，没有尽头。

或许他们才是真正领会生命真谛的人，他们才是相配的。在这世间，人原是需要经练极重的劳苦，付出自己的力量，奉献自己的所有，才得以偿还获得的恩赐——食物、空气、水、情爱、思想、财富，或者自由。也唯有如此，才可不负彼此的救恩，生命得以延续。

苏扬终于明白，连日来安欣眼中那隐隐的克制、压抑与痛苦是怎么回事，是她在自责，是她怀着深深的负罪感。若祉明随她同往成都，便不会有事。是她坚持要祉明留在平武的，是她让他留在了最危险的地方，是她造成了他的不幸。

到了这年冬天，苏扬在四川逗留已达八个月之久。祉明依然没有任何消息。他的的确确成了这场灾难中“失踪人数”的一分子。

祉明本要随安欣前往成都，安欣却不要祉明陪伴，宁愿他留在平武。安欣答应了一所山村小学的校长每周给孩子们作三次关于地理和野生动物的知识讲座。那里师资缺乏，她若不去，讲座就要取消。安欣希望祉明能代替她去给孩子们讲课。他熟悉她的工作，讲义也都备好，况且她知道祉明的讲座只会比她的更精彩。祉明答应了安欣。

终有一天，她会知道，他去了哪里。因她笃信，她会与他再次相见。

怎么了？苏扬有些害怕地看着安欣。究竟发生了什么？

又或者，再见或者不见，也都是一样。

这个问题让安欣沉默了。苏扬转过头来看她，只见她一声不响，泪水已流了满面。

12.

苏扬将祉明的本子随身携带，仍是时常翻阅，几乎已能将整个本子背下。只是那篇遗言的最后几段，由于字迹潦草、笔迹交叠，难以辨认。

安欣受伤，虽性命无忧，但也不容乐观。祉明找来林场职工，一起将安欣送到县城医院。安欣头部有几处创口，需要缝针，全身多处关节受伤。她在两天后被送往成都治疗。

他去了哪里？

到达的第二天，他们遇到了暴雨。第三天雨停了，路况并不理想，安欣却仍希望维持工作进度。他们上山，山势陡峭，夜雨过后格外湿滑。他们在山坡艰难跋涉，安欣想要拍鸟。这里的鸟类品种繁多。在登山和拍摄过程中，安欣发现了某种鸟的很不常见的亚种。惊奇之下，她随手抓住身边树上的藤条，就探身去拍摄。然而藤条却突然松脱，树枝断裂。安欣的身体失去平衡，摔倒后沿着陡坡迅速下滑。情急之中，她尝试用手指插入泥土减慢下滑速度，但毫无效果。情况失去了控制，她下滑二十多米后，摔在崖壁下的石滩上。

她抓住他留下的微小线索，在心中反复诘问，试图辨明某些隐藏的真相，或是向上苍追索那个自古无解的终极问题——他，去了哪里？