小王国
贝岛综合启太郎讲述的情况，大致推测出以上的事情经过。孩子们在他们的市场上销售的物品种类十分广泛，光当天晚上启太郎列举的就有二十多种。
“不错，说得不错。听了你的说法，爸爸不该斥责沼仓。那你就把真相说出来，上次修身课上发生的事情，究竟是怎么回事？难道不是沼仓做了坏事，要归罪于野田吗？”
启太郎点着下颏，哭得越来越厉害了。
“所以呀，老师鼓励你，今后更加应该以这样的用心，去惩戒同学中恶劣的行为，援助善良的举动，全班团结一致，做出色的人才，请你好好引导大家井然有序地学习。这是老师要托付你的。总之，孩子淘气王要是到处捣乱，教唆干坏事那是不行的，像你这样为了大家而努力，那不知道能帮老师多少忙。怎么样？沼仓，老师说的你能答应吗？”
结果，当天晚上对启太郎连哄带劝地调查，贝岛终于搞清了假钞的由来。正如他的预料，其实这也是因为沼仓少年的势力的发展，成为这一令人惊讶的事件的潜在危险。
善良的贝岛，事实上打心眼里这么想的。自己干了二十年的学校教师工作，在自由掌控一个班级学生的德望和技巧方面，居然不及这位年幼的少年。不光是自己，在整个小学教员中，有没有像这个孩子王沼仓那样足以感化同学，使之心悦诚服的人呢？我们这些“学校的老师”，虽然具有一副堂堂的仪表，可想到沼仓的事情，是否应该被解雇呢？因为我们对学生的威信和慈爱，远不及沼仓。也就是说，我们没有那颗孩子般天真单纯的心，也缺少能与孩子们同化、与他们一起玩耍的诚意。所以，今后，我们得向沼仓好好学习，与其当一名学生敬畏的“可怕的老师”，莫如努力去成为受他们欢迎的“有趣的朋友”……
——按照与启太郎谈话的想象，贝岛觉得自己颇为自负的掌控孩子王的老练策略，虽然取得了一半的成功，然而在不知不觉之中，其弊害也越来越多地显现出来。意外得到教师们赞赏和鼓励，沼仓兴奋之余，借势逞能地活跃起来。首先，他制作了班级同学的名单，每天观察同学们的言行，按照他自己制定的标准，给他们记上犯规的分数。出席、缺席、迟到、早退……行使老师那样的权威，理所当然地将它们一一登记在册。不仅如此，缺席者要上报缺席理由，他放出秘密侦探去调查其理由的真伪。在半路上玩耍耽搁，装病逃课，马上派侦探拿到证据，想要撒谎抵赖都不成。——如此看来，贝岛想到了一些情况，难怪近来班上完全没有缺席的学生。C町杂货铺的儿子桥本身体有病，脸色苍白，无精打采，却也令人钦佩地每天坚持上学。怎么说都是全班同学个个用功，让老师不由心中大喜。——他任命了七八个侦探，侦探们经常在懒惰的学生家周围徘徊，悄悄跟踪，毫不松懈地加以管束。当然，他也制定了严厉的惩罚条例，一旦有人违背命令，即使是班长，或是沼仓自己都要受到制裁。
只见他从怀里摸出一张皱巴巴的假钞来，用遮住它的手背擦着脸上的泪水。
“我说，近来班上的同学怎么举止越来越端庄了？大家都很规矩，老师十分钦佩。岂止是钦佩，简直要吓破了胆。”有一天，贝岛圆睁双目，露出惊讶的神色说。“我们要受到老师的表扬了。”内心期待的孩子们听到老师夸张的惊讶赞美，一起发出了喜悦的笑声。
父亲接过钞票在膝盖上展平了看。那是在裁成小纸片的进口纸上用四号铅字打上“一百元”的印刷字样，不过是骗骗孩子的玩具，启太郎的怀里还藏着四五张呢。有五十元的、一千元的，还有一万元的，金额越大，铅字体和纸币的版面就越大。而且纸币背面的角落上都盖有“沼仓”的印章。
第二天早晨，贝岛来到学校，目睹自己掌控沼仓所取得的超出想象的成功明证，心中更加得意非凡了。为什么这么说呢？这一天他所担任班级的课堂纪律，变得好得惊人。不用老师提醒，上课时没有一人发出吵闹之声，教室里死一般寂静，连一声咳嗽都听不见。老师深感纳闷，若无其事地朝沼仓瞟了一眼，只见他不时从怀里掏出记分册，一直环视教室里的一切，哪一个的坐相稍显不正，马上会被他发现，记上罚点。贝岛心想：原来如此。他不自觉地露出自然的微笑。随着日子的推移，要遵守的纪律越发严厉起来，整个教室里的学生的脸上，再清楚不过地写上了祈祷“千万别犯错”的战战兢兢的字样。
“这儿有沼仓的印章，这钱是沼仓伪造的？”
“老师叫你来，并不是要指责你。老师很佩服你，你有大人都很难及得上的长处，让全班同学遵守服从你的吩咐，老师也不能轻易做到，而你却很好地做到了。与你相比，老师反而觉得惭愧。”
随着惩罚条例的增多，制裁的方法也复杂起来，侦探人数也在增加。最后，除了侦探之外，还任命了不少官员。他把老师任命的班长摆到一旁，让有点本领的淘气鬼取而代之担任监督官，另有出勤簿登记主管、操场主管、游戏主管等官员。还设了总统沼仓助理一职，审判官及其副手。另有协助高官们做事的勤务员。官员中职务最高的是副总统西村，他拥有两名勤务员。优等生中村和铃木，起初因为性格柔弱，遭到蔑视，可他们渐渐受到沼仓的尊敬，后来当上了总统顾问。接着，沼仓制作了勋章，那是从玩具店买来的铅制勋章，命顾问们冠以像模像样的称呼，授予有功的部下，随之又增设了勋章主管。有一天，副总统西村提出建议：让谁担任财务部长，可以发行钞票。这一提案，很快被总统采纳。
听到儿子启太郎以上一席话，贝岛对沼仓的兴趣就更加浓厚了。要是儿子启太郎的话不假，那么，沼仓就确实不是不良少年。若是孩子中的淘气王，他也是一位很值得嘉奖的优秀的孩子王。他虽然是出身卑微的劳动者子弟，说不定将来真能成为一个英雄豪杰。尽管他把同班学生当作部下逞性耍威，若纵容这种行为多少会产生一些弊害，然而，学生们心甘情愿地服从于他，好像也没有必要去强行干涉，就是干涉了也未必有效。不，倒是对他的行为予以表扬为宜。要赞扬他虽然是个孩子，却重视正义，具有崇尚侠气的气概，鼓励他在此基础上获得同学们的人气，将他的势力引向好的方面，为整个班级带来好处。贝岛这样想着，在某天上完课后，把沼仓叫到身边。
洋酒店的儿子内藤少年，不久被任命为财政部长，他当前的任务，就是一放学，就把自己关在自家的二楼，与两个秘书一起，印制五十元至十万元的纸币。印好的纸币送交总统沼仓，盖上“沼仓”的印章，才算有效。全体学生，按照职务的高低，由总统分发薪俸，沼仓月薪五百万元，副总统二百万元，部长一百万元，勤务员一万元。这样，大家有了自己的财产，学生们开始起劲地使用假钞，开始买卖自己的东西。像沼仓这种财产富有者可以任意从部下那儿购入自己想要的物品。之后，那些有着许多奢侈玩具的孩子，不时应总统之征收，虽然心中并不情愿，却还是不得不放手。S水电公司总经理的儿子中村，以二十万元的价格把一把大正琴卖给了沼仓，据说有田家的小子，把父亲上次去东京买给他的一支气枪，被要求以五十万元出售，便不得已地出让了。最初是在学校的操场一点一点地交易，结果越搞越大，每天一下课，就在公园的空地上、郊外的草丛中或是T町的有田家聚众开市。不久，沼仓又公布一个新的法令，凡是从家长那儿拿到零用钱的，都要购买物品投入市场，除了必需的日用品之外，必须完全使用总统发行的纸币，其他的金钱禁止使用。如此一来，那些富裕家庭的孩子自然成了卖方，买到的东西又再次转售，因此，“沼仓共和国”人民的财富，渐渐被平均了。贫穷人家的孩子，只要持有“沼仓共和国”的纸币，就可免受没有零用钱之苦了。一开始半闹着玩的孩子们，看到这样的结局，如今都在讴歌总统的善政(？)了。
于是，启太郎做了如下的回答：那的确是错误的行为。但是，沼仓并不具有陷害他人的深刻企图，其实他是想看看自己的部下(全班同学)对自己心悦诚服的程度，检验一下他们对自己的忠诚度，才故意那么做的。从那一天事情的结果看，全班同学无一例外地甘愿为他做出牺牲，而且，最终导致老师无法出手处罚，这也得到了充分的确认。当时按照他的指名，首先果断承担罪名的野田，紧跟着出头的西村和中村，那三人作为忠义当先的人，后来得到了沼仓的表彰——补充归纳启太郎说的，事情的始末大致如此。要说沼仓为什么，又是何时开始行使这样的权力，启太郎无法说清其中的缘由。总之，他是一个有勇气，富有宽容和侠义心的少年，这逐渐形成了他在班级里的霸王地位。但从力量上说，他未必是班上的第一强者，要是比赛相扑，或许还是西村会获胜。但是，沼仓不像西村那样欺凌弱小，两人打架时，大多数人站在沼仓一边，尽管相扑时他处于弱势，但是打架时，沼仓则强大无比。除去臂力，他全身充满凛然的气度和威严，一下子就将对手的胆量吞没。他刚来那一阵，与西村打过几场争霸战，不过，西村很快就降伏了。不是不得不降伏，如今，西村是高兴地成为他的部下。实际上，就像他自己所说“我要成为太阁丰臣秀吉”，他度量大，平易近人，最初敌视他的几个人，最后全都唯他命是从了。西村当班上淘气鬼王的时候，不肯轻易心服的优等生中村、铃木等人，现在也成了沼仓最忠实的部下，为了不让他讨厌，竭尽恭维、取悦之能事。迄今为止，启太郎一直暗暗地敬仰中村和铃木，可是，自打沼仓来了之后，就觉得他俩没啥了不起了。他俩虽然学习成绩优秀，但是比起沼仓来，就像大人跟前的孩子。——因为这些原因，现在已没有一个人能与沼仓抗衡，大家对他是由衷地心悦诚服。有时候他也会莫名其妙地发出一些任性的指令，但大多数时候，大家都认为沼仓的行事是正当的，他为确立自己的霸权是可以的，却极少滥用自己的权力。班上偶尔出现欺负弱小同学的卑躬屈膝的家伙，那时候，沼仓就会实施极其严厉的制裁。因此，胆小鬼有田等孩子觉得，班上是沼仓的天下，比任何天王老子当道都来得幸运。
贝岛当然也不无得意，自己到底是熟谙儿童心理学应用之道的教师。稍不留神，就难以对付的像沼仓这样的少年，自己居然能够巧妙地循循善诱。作为一名小学教员，自己还是有着老到之处，想到这些，他感到了愉快。
贝岛推察出事件大体上的性质，放下心来，不过，还是有些疑点没能释怀。
“老师，我明白了。我一定照老师所说的去做。”
“嗯，嗯。”
听到老师的话，少年感到意外，一副一时无法领会的表情，仰视着慈祥微笑着的老师的嘴角。可是过了一会儿，他好像理解了贝岛老师的精神，十分喜悦，略带得意地微笑着说：