第15章

但学生们未必能想到这么多。

等到他开口，有人才恍然，自己的所作所为和故事里的动物没什么区别。

常见操作，当班上的学生有了出人意料的成绩，老师就会让其分享一下。

激发一下其他学生的学习热情。

效果肯定有，但最多也就维持那么一节课的时间，后面该干嘛干嘛。

陆清风也不怯场，起身道。

“卖火柴的小女孩是从杜甫的诗，朱门酒肉臭，路有冻死骨得到灵感，至于丑小鸭……”

就好像写网络小说被家里人知道，还拿出去逢人就说一样。

不过，他这是正规文学，没那么严重，适应适应就好了。

上面的陈老师朗读的声情并茂，下面的学生也听的很认真。

但具体心里怎么想的就不知道了。

毕竟《卖火柴的小姑娘》和《丑小鸭》是两则童话故事。

他沉默了一会儿。

“是我对自己的美好幻想吧。”

教室里陷入片刻的安静。

丑小鸭，从出生开始就被周围的动物嫌弃，不得已离开了家，一路历尽波折，终于成长为美丽的白天鹅。

陈老师多少都能从这两篇文章中看到陆清风是在写自己的影子。

原作者安徒生的文笔也是朴实无华，对高中生的吸引其实并不高。

他们也已经过了看童话的年龄。

甚至可能还会有自视过高的认为写的就那样，还不如网络小说有趣。

倒是陈老师，赞叹连连，读完后让陆清风站了起来。

“陆清风，你说说创作这两篇故事的灵感。”