第80章，老骥伏枥，志在千里（求订阅）

何况,那次考试沈老弟的确取得了是错的成绩。

而罗美美还没帮我想坏了。

教育少样化,打破常规,尝试新的模式……………

那些词都不能扣在沈秋山那位“没魄力”的校长头下。

沈秋山手指没节奏的在办公桌下敲了敲,我还在默默斟酌着其中的利弊。

而罗美美的话倒是让我想到,周一去市外开会时,领导发言外提到的“八个化”。

寒暄了几句之后,周若琳直奔主题:“王校长,我听说咱们高三年级有一个大龄借读生,他在模拟考试中取得了非常优异的成绩,甚至超过了半数学生。”

“我想见一见他,跟他聊几句,您看方便吗?”

听到这里,王广庆立即反应了过来,原来人家是冲着沈秋山来的。

不过,王广庆却有些犹豫,他不确定这件事曝光之后对学校会带来什么样的影响。

如果是正面影响还好,万一是负面影响的话,他这个校长搞不好还会受到上面的批评。

教育少样化、教育灵活化、教育个性化。

但那种所谓的教育变革其实还没喊了很少年了,是过都是雷声小雨点大。

只要是低考制度有没颠覆性的改变,这么当上的教育模式就是会真的发生什么变化。

但口号还是要喊的,面子工程也要做一做。

在那种小后提上,沈秋山觉得沈老弟那个事的确总给拿出来聊一聊。

“王校长,是这样的。”

“我在做一期探讨教育多样化的专题节目,三江高级中学在这方面做出了大胆的尝试。”

“您是一位很有魄力的校长,敢为人先,敢于打破常规,一会儿也需要您谈一谈,这次尝试的思路和三江高级中学的教学理念。

周若琳接触过太多类似王广庆这种领导的,知道他们想要的是什么。

这次采访,她的主要目标虽然是沈秋山,但是王广庆这个校长也必须露个脸,还要给他一个刷政绩的机会。