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“再乘以π呢?”又一个女生开口了。

我的眼神游移到了那女孩身上,?直不敢相信自己的眼睛。那女孩背後,也有个阴影,只是更加的浓厚罢了。

我摸了摸鼻子,量?作若无其事的答道:“26又261/1000。”

“26又261/1000的立方是多少?”坐在窗边的一个女同站起来,笑咪咪的问。

“584又214/1000。”我看向她,温柔光下,果不其然,她的背上也有一个阴影。

讲台下的同们心算能力都不,纷纷点头,他们的答案也和我一致。

“4884的平方值是多少?”?老师猛的问。

“23853456。”我立刻回答。

“4884的平方根是多少?”老师的眼皮挑了挑。

“69又885/1000。”

这个阴影已经初步显示出了人的形状,但霹分?不出男女。死,这究竟是怎麽回事?刚才进室时,明明霹没这麽怪?的。如果人背後有阴影的话,我没理由注意不到。

坐在中间的班长也凑起了闹:“584又214/1000的反正切呢?”

“89又9/10度。”我不断瞄着他的背,怪了,他身上居然没有阴影。我在他前後左右都没见到。难道并不是所有人身後都会出现怪影子?

“自然对?呢?”方悦笑嘻嘻的问。

“6又3699/10000。”我眨巴着眼,这女孩附近,也没有阴影出现。

“那69又885/1000的平方根又是多少?”老师不死心的问。

“它的平方根是8又3597/10000。”我回答。心算其?是一门问,只要会技巧就很容易从捷径得到答案,虽然在普通人看来,有些不可思议。

下方的同已经为我的回答速度沸腾起来,纷纷惊讶不已,而?老师早已?目舌了。

有一个生甚至过老师的话,张口问道:“8又3597/10000的因??是多少?”

我的视线在提问的同身上?了一圈,微微一愣,这个男同的背後,似乎有一团阴影,“分?後因??是232和73。”