回望高考罪拟三宗

一个弊大于利的制度为何能在千夫所指的情况下屹立不倒？

一个个妖言惑众的专家们本已原形毕露、丑态百出却为何还是能玩弄家长、学生于鼓掌之中？

一个本该圣洁光荣的“教师”称号为何拱手送给了“苍老师”这样的下流胚子？

是势利了的人心，是蒙昧了的心智，还是低俗了的人文！

最令人咋舌的是，那些比“逗比”还要欠收拾的专家们居然要把“品德相对高尚”作为高考加分的一项条目！天呐！这些还能喘气儿的人渣们怎么不去研究“屁为什么那么臭”难道是从你们的嘴里喷出来的！

品德高尚是什么？是扶老奶奶过马路？还是扶摔倒的老奶奶过马路？我想，前者如果加十分的话，后者就直接报送好了。他可是拿自己的身家性命、不惜血本地做一个品德高尚的优秀学生呢！

在中国，真正的有钱不是你有多少豪宅，不是你有多少名车，也不是你能养起多少个干女儿，而是那些敢于义无反顾地扶起摔倒老人的硬汉们！他们扶起的不只是老人，更是一个民族啊！这样的品德够高了吧，简直又高又硬！

三、那些被抑制的行为和被掠夺的思想

世界上只有两类老师，不是好老师和坏老师，而是外国老师和中国老师。

世界上也只有两类父母，不是称职父母和荒唐父母，而是外国父母和中国父母。

他们是如此天真，以至于他们如天真一般地想着，也是如天真一般地做着。

中国的老师们幻想着的学生都是这样的：彬彬有礼、不说脏话、不恋爱、不打架、不抽烟，最好还能每天给自己送几朵花儿什么的。这样的孩子不但学习不用操心，而且就算把她们往床上带了也不见有得一个敢吭声儿的。

这样的教育有个弊端，会不会对老师太不公平了，人家既当老师又当干爸的，一把屎一把尿地，还只拿国家一份工资，真是用心良苦、师德敦厚啊！

中国的父母们幻想着的孩子是这样的：爱学习、不贪玩、只看书，一门心思，二话不说。然后妄想一个中规中矩了十八年的人立马在大学校园里活蹦乱跳、指点江山，最好能把娶媳妇儿这件大事儿也给办了。我想，比“天真”更“烂漫”的恐怕也只有“无邪”了。