在与电脑作斗争的子里

由此我对前途生出些许前瞻性的思索。自己要知道一切问题的解决的诀窍，全取决于个人的积累。在这几年里，我到底积累了什么？

累了想想眼前可能发生的事，想想未来，思想会使人的痛苦和需要倍增，我想，痛定思痛之后，就是相伴理智而生的希望。

不想受它的牵制，没有了你就成不了事？我不信。

我相信，一切都会好起来的，而且我还深信这困境是生活给我的一个巨大的馈赠。

在以后的日子里，天天坚持着翻资料，设计教案，写教学反思。经历了这一过程，才猛然发现自己在这与网络打交道的日子里，已经浪费了许多宝贵的时光，知识好久没有更新了，新知识储备明显不足，脑子里储存的还是以前的一些旧的东西。

我竟然没有发现自己的不好，学生为什么就没有听出我讲课的无味？

第一节课铃一响，兴冲冲跑去上课，结果闹了好久了，电脑就是打不开。幸好公开课在第三节。到了第三节，电脑却出奇地动作正常了。可是一到下课，机也关不了。它彻底地完蛋了。

没有办法，只好不用电脑了。

眼睁睁地看着别人高率地完成当天的工作，而自己却要加班，心里盼头电脑快点被送回来。

回到家里，儿子未回，先生也不在，空荡荡的房子里冷人窒息。

平时玩惯了电脑的我不知做什么事。

虽然偶尔写些东西，可近来的日子里什么时候有过运笔如飞倚马可待的文章？

本来可以用充满想象力的文字可以解决的问题，却硬要依靠幻灯的牵引才能走进课堂？

虽然电脑对我的思想和行为产生了一些指导作用，但与失去与获得的相比，永远不能划等号啊。

对我来说这个发现是具有震撼性的。

对于自己日渐才尽的困境，竟然没有意识到自己的不足！我曾有过的那种学者思维在慢慢在退化呀！我已经动用完了我的储存的全部知识！如果再不积蓄，我将用什么来应会将出现的一切？

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sp;就像少了东西。坐也不是，走也不是，电视也总是那个频道，看来看去也味同嚼蜡。

走从前的路吧。翻出那些看了很多遍的书或者买了没有来得及看的书，静静地陪同夜空的灰白色的变幻。

那一个个情节时而将我的思绪引向遥远的空间；时而把你从这一件事将向另一件事；时而把你的思想带向风，带向雨，带向云，带向星球。