补课

前面就是十字路口了，娟停下来，转过头对惠说：“就送到这里吧，你该回去了。”惠不说话，眼角却有泪光在闪动。娟抓住惠的手，紧紧地握了握，然后坚定地说：“回去吧，你是男子汉了，应该知道自己该做什么。”

惠一步一回头地走了，夜色中，他的身影越来越小，越来越模糊。直到已经看不到惠的身影了，娟才回转身向着另一个方向走去

惠是个单纯的男孩，他所在的班级里有很多女生暗暗喜欢着他，但他却一无所知。惠总是把全部的心思都放在学习上，在班级里也基本上是独来独往的。娟给惠他们班上课的时候，惠总是很专注地听课，很认真地做笔记，他的这份专注常常让娟很感动，也很欣慰。上课的时候，娟会特别留意惠的表情，因为从他的表情里，娟可以判断他是否听懂了，也就可以大概了解全班同学对娟所教知识的掌握情况，从而控制教学的进度。惠有点近视，当看不清黑板上写的字时，他就会用左手把眼镜举高一点，斜着眼睛看黑板，这个动作也象极了娟的初恋男友。每次发现惠用手举高眼镜的时候，娟就会走到惠的旁边，把自己的教案本给他抄。娟刚开始这样做的时候，其他学生都会很惊讶，时间长了，大家也就习惯了。

想着想着，娟有些尿急，她来到洗手间的门口，发现门是半掩着的，便顺手一推，却听到里面传出了惊惶失措的声音：“不要进来，我正在洗澡呢。”原来，惠不知何时已进去冲凉了，却忘记了把门关上。

娟羞红了脸，却突然意识到该如何向惠开口辞职了。

冲了凉出来的惠穿着t恤，更加显得青春焕发。娟让他坐在自己身旁，平静却坚定地说：“惠，这是我最后一次给你补课了，以后，我不会再来了。”

“为什么？是因为我不乖吗？”

“不是，是因为你长大了，是个男子汉了，难道不是吗？”娟反问他。

也许是联想到了刚才的事情，惠的脸由白变红，又由红变白，最后点了点头。

“那么，再见了！从今往后，你得学会自己照顾自己了，记住了吗？”

“嗯，我知道了。”惠点了点头，接着说：“老师，让我送送你吧。”

寂静的街道上，师生俩静静地走着。娟不时用眼角的余光瞟一瞟比自己高出半个头的惠，心里有一丝不舍，更多的则是欣慰。有什么能比学生的成长更能让老师快乐呢？