2017综合实践活动方案4篇

不知道同学们想到了什么？（无需考虑，想到即说）

生自由发言，师可以请学生用简单的词语或句子加以概括。

（此处师需做调控，发散学生思维）

2、西方有句谚语:一千个读者就有一千个哈姆雷特。如果说冬天时一本书的话，同学们都各自读出了它不同的精彩。

综合实践活动方案

<b>冬天</b>

漆桥中心小学 诸荣华

<b>一、导入</b>

以一段冬景的幻灯导入

6、教师实地示范和辅导教学；

7、组织学生感受并修改画面，完成写生创作；

8、收集写生作品，选取优秀作品公开展出。

六、活动建议:

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。可以说是学生的实践、学生的活动，所以在实施此类活动中关键在于要认真做好以下五点:

师:很美的一段视频，看过之后同学们有什么想说的么？生发言

师:圣诞节过了，元旦节也过了，寒潮来了，天气冷了，这已经是冬天了。我们本次的综合实践活动主题就是冬天（板书）

<b>二、思维碰撞</b>

1、看到冬天这个词，我最先想到的是毛主席的一首词沁园春雪，其中几句的描写令人拍手叫绝。

（幻灯）北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆

1、整体性:学生是自然和社会的一分子，所以写生地点一定要利用地方资源优势安排在有一定价值的“大自然”中，让学生身临其境、融入其中。

2、实践性:以“观察、实验、探究、合作”为主要活动方式。

3、开放性:以走出去为主，让学生“得课堂之不能得、学课堂之不能学”。

4、生成性:让学生在实践中学习新的知识和本领。

5、自主性:充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中自主解决问题。