第六章

“我想借这个资料，麻烦你！”由入口处突然传来了熟悉的声音，我从细缝里偷看，看到一个头上系着茶色大蝴蝶结，正在和图书管理员说话的尖耳朵少女的背影。

（是梅。）我深深吸了一口气，由椅子上站起来。（千万记得，一定要以平常心来和梅见面。）我躲在书架的阴暗处告诉自己。

“那么，这一种看起来像护身符的东西，到底是什么”梅的声音接近了。我从书架的阴暗处走出来，若无其事地朝着即将通过眼前，系着茶色大蝴蝶结的头伸出手。

“好软，好舒服喔！”猫族之类的动物，被认为是很有异国情调的；乔眯上斜斜的眼睛，心情很好似的低声咕噜着。

“喂！让我也摸摸！”一位男学生忍不住好奇，朝着她的耳朵伸出手。

“不行！”乔突然将男学生的手拨开，跳到天井去。在场所有人都吓呆了。“女孩子再怎么摸都行，男生就绝对不可以。”乔自人墙中跳开，非常生气的怒吼着，头上的毛发竖立起来，宛如一头狂怒咆哮的猛兽。

“”教室里充满一片死寂。

“啊，我去图书馆拿下一堂课要用的资料”不知是谁，好像要打破僵局似的小声低喃，每个人都朝着发出声音的方向望去，原来是有对尖尖耳朵的少女在出声。

“俺不对，我是大猫族的乔·薇·路易德，由”古代的人兽谷“转来的，请大家多多指教！”讲台旁边那个少女乔─很有精神的一鞠躬，那对像猫般的耳朵，好像有些紧张的不停动着。

淡褐色的头发，样子很性格，圆圆的眼睛里藏有狭长的光芒，有着小小的鼻子和纤细的手指。

教室里的学生们开始骚动起来，并窃窃私语着：再七个月就毕业了，为何这个时候转进来？加上她是比完全融入人类社会的精灵族更奇特的种族，真是让人好奇。

对坐在最后一排的梅而言，也有同样的感觉。

（是大猫族的女孩！很难得看到，若能和她成为好朋友就好了。）想到了自己刚转进来的情形，梅心中感触很深。到了休息时间，乔立刻被其他学生团团围住，不断的问问题。

“对了，今天的值日生是梅嘛！”围成一堆摸乔耳朵的女学生们，好不容易喘了一口气，接着梅的话说。

“俺也来帮忙。呃，好了，那个精灵女孩，告诉我图书馆在哪里吧？”乔大概是觉得自己说错话了，于是不太高兴的往梅的方向走去，一边咕哝着。

（所谓精灵是运用地球上、自然界与自然界之间产生的力量而存在的一种生物；它们没有实体，一般肉眼看不到，人类是运用想像力将它们的样子拟人化，描写在诗或故事里。）此时，我在图书馆的一角，查阅百科全书上有关精灵的说明，一边叹了口气。因为今天早上看到梅时，一直抑制着的情欲，如同爆炸般气势磅礴地涌了上来，我在想办法将这种感觉掩饰起来。（快要长大成人了，好兴奋！）我想到今天早上，梅非比寻常的高兴。

（精灵朋友是“长大成人”的印证。）想到长大成人这句话，大腿间立刻起了反应。

（不可以！）我摇摇头，用力的将书合了起来。（若是再这样，会让梅担心的！不管怎么想做ài，在梅面前，一定要以平常心对待。）我好像是在哄骗火热坚硬的“小弟弟”一样，不断的告诉自己，好让心意坚定。

“所谓”古代的人兽谷“在哪里啊？那儿是不是有很多长得像你一样的猫族人？”

“啊，耳朵不停的动着，好可爱！我可不可以摸一下？好不好嘛？”

“我也要，我也要！”班上的女生按耐不住自己的好奇心，纷纷要求着。

“好、好，慢慢的摸吧，在大猫族里互相触摸耳朵，是表示亲密的朋友在彼此交流沟通。”本来以为会被拒绝，没想到乔却欣然答应，女孩们听到后，立刻争先恐后却又胆怯的伸出手。

不久后，她们逐渐大胆起来，开始来回的抚摸。