第二章

“那老师你可以答我们问题吗？还是我们应该问生物老师？”你问其他老师的话，即是对其他老师说我在你们面对除裤子吗？

难不成一会事实会变化成这样“我上次看到文峰老师的那话儿比街外的电灯柱还强！生物老师其实这是什么喔？”

那么我的快乐事业生涯岂不是幻灭？“嗯先拿裤子给我吧。”“这是男性去洗手间的工具，平常这里是很小的，但某些情况下会变得较大和粗及硬起来。”

数位同学突然异口同声地问“在什么情况？是硬的吗？”心想：“噢说多了个硬字了怎办。再这样下去会变成上性教育啦”

但这时脑内却出现另一个声音道“嘿，这可是好机会喔，来跟这班同学补补习吧。”“很多时都会硬的，特别是当男性兴奋时还温暖时，就像冲凉和睡醒也会，而当男性下身充血时就会变硬。”

过了一会，门开了，4b班长小君凸了个头来大声说：“老师，我们有个很大的问题，你能进来一下吗？”我走到门前“什么事了？”

“先进来吧！”便被拉了进去我的学生喔一些是赤裸裸的，一些在更衣，一些在如厕没关门的，原来女生都是这样她们好像不觉得自己没穿衣似的，便过来拉着我问：“老师，我想问如果月事来了应该怎办？”

“你有绵条吗？”“有喔，但不知道怎样用，老师你教生物的你懂得用吗？”“生物没有教这些，但我能看得懂说明书。”然后我就跟着说明书教她们用，但她们好像不懂用似的。

“老师你帮我们吧！”然后一个同学就训在地上，双脚张开，一个粉红色的鲍便表露在我面前哗。哈哈，这间学校真的好玩！然后我就小心翼翼地把一条绵条插进她的幼嫩小洞内。

“嗯痛！轻手一点。呀，好了？”听着她的淫叫真的很过瘾！“对喔。”我手还有一点她的月经。“老师原来你手都有血了，我帮你洗洗吧，其他同学你们自己用绵条或更衣吧！记得老师所教的喔！”

“真的吗？老师你是兴奋中还是温暖中？真的是硬的吗？能摸一下吗。”“呀变了生物堂了，不要紧吧，抽小小时间来教你们，5位最主动举手最快的同学可以出来摸一下吧。”

突然同时举起手来，其实我看不到那个先举起手来，那么我就选5位最美丽可人的同学吧。“就你们5个吧，要轻力，不然老师会痛的。”

突然被第一位同学用一双幼嫩温柔轻巧的小手拿着，真的很滑，再跟我说“真的很硬喔还能左右移摆喔！”

“唏！别这么大力！很痛的好！第2位同学！”这只手比较大，也是很滑，她说“喔真的很硬。那么这个是叫guī头了吗？”她突然摸起了guī头来，不禁舒服地“呀”了一声第3和4位同学之后，终于到最后一位同学。

班长果然是班长，很有领导才能。然后就一堆同学训在地上张开双脚，然后另一个同学就不停把东西插入这个情况几可爱，当你听到被插的一方发出不知什么的声音真的很可笑。

“老师你不用更衣吗？你要和我们一起游的了吧？我帮你除裤子吧。”为如又是这样？我每次未说话同学便动手起来。“先等等！我的泳裤还在外面”

“叫别的同学出去拿吧！”然后我就光着身子，一支巨棍又再出没。突然一阵叫声：“哗。老师你”“哗。我还第一次看到男性的啦！”“我之前看过我爸的！但老师的像较粗和较长似的？”

“什么？不是应该一样的吗？”“她说得对，我哥的都没老师的长和粗喔。”“是吗？难道教科书上的都是假的吗？”

突然有把粗犷的声音“唏！别看着他人的私处好嘛！？快拿我的裤过来！”“喔好的。”哈哈其实还蛮高兴，原来我的那儿比其他人的都这么强喔或许是这班同学太吸引了吧。