第四章

不过，我能做到吗？我也只是个血气方刚的男孩子而已但我会尽力！“唔，先问你们一个问题，你们都认识到两性的生殖器官吗？”

“略知一点而已，只有看过书中的图片。”“好，那么我们看看书中的图片，我们都知道女性有的是子宫，而男性有yīn茎，而子宫内部方面”

“老师！图片不够实际！我们来真人教学好吗？”然后她就把那条旗袍除了，二话不说跟把底裙除到地上，她的身上只有一个花边的胸围和白色的贴身内裤。

真正的教育可不是这样！我绝不能再如此过份的了，因此，我正经的回覆道“同学，我们可用不着真人教学啦，你先穿回衣服好吗？”

“不！就是香港这样子的教学令我们学懂也不知如何用，特别是中学这段期间，除了会计之外，我真的想不到中学学的学术，跟将来的工作有什么关系！老师你是一个为我们着想的教师，你不是应该给我们最好的教学吗？”

走着走着一路中都在想，到底这个科目应该如何演绎好？还是依书直说了吧。进到班房后“各位同学早晨！”

“老师早晨！”“嗯我们今”话未开始，突然数位同学就说“今日教生物科！”“烂gag风气这么快就到我们学校了吗”

“不是教如何交配！”“各位同学有预习是好事，只不过我们今天教的是动物的分别。”突然半班人声音四起“呀老师啦我们期待很久了！你怎么可以这样的啦”

“我只会尽老师的责任教你们应该学的，打开书本205页，我们先说说哺乳类和两栖类的分别，你们知道有什么分别吗？”“我知我知！哺乳类是哺乳的！两栖类是花心的！”

“啥？”“两个老婆嘛！”“而置于爬虫类方面”我也懒得再理一直教一直教，总共两节课，教了差不多一节，大半人睡了我真的教得这么差了吗？“嗯，翻到218页，生物的交配系统。”

然后半班同学不断不断的在说着很多伟论，不断不断唉，我还终于屈服了这样子的“真道理！”因为我真的反驳不到“唔其他老师也是依书直说的吗？”

“当然！她们像很年轻，但思想却停留在60年代，食古不化！”“那你们以后有什么科目想知道将来工作上如何运用的都可以找我，但千万不要跟其他老师说好没有？要知道香港的教育可不接受这一套。”

“好！”然后整班同学像执到金似的双眼发亮“那么邓利仁你出来一下，我们作真人教学。”

“哗哗终于教啦唏唏！同学们起身啰”未睡的同学突然狂呼起来，然后整班都突然之间专心这班的学习模式像不同似的？“唔，先讲爬虫类，大家知道小强是如何生殖的吗？”

“老师，你是在搞烂gag吗？”“跟你们学习而已！”“那老师你快点教吧！”“我明你们想我教什么，但你们先要跟我说为什么对这一个topic这么有好奇心？”

“老师，你的话怎么这样难为情的啦”另一位同学再说“对喔，难道老师你不知道女性到了一定时期后便”“那你们拍拖时不是一清二楚了吗？”

“老师，拍拖不代表识懂这样的事，更何况我们大部份都未拍过拖呢？”“唔那么翻到书本第254页”算了，我屈服不要发生什么事就好，当然，这个时候看到整班女生也面露一笑，也很可爱的。

当翻到这页时，我不停地跟自己说“我是称职的老师我是一个好老师”