第一章

她放下手边的工作，领著童令融离开活动室，但同事竟然也跟著出来。

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情要忙，不管是认识新同事，或是将学生的姓名与脸孔记住，全都非常地累人，但原昕嫒还是注意到了童令融。

不同于其他孩子的活泼好动，童令融是个非常安静的小孩，自由活动时间他不像其他小朋友会互相抢玩具，反倒是一个人静静地窝在角落里画图。

原昕嫒曾好奇地问他在画什么，却得到一个出乎意料的答案机票。

“有了机票，我就可以去美国找‘马麻’了。”

当她重新握住救护车那代表“人命”的方向盘，原昕嫒不敢说压力不大。她曾经以为自己长大后会像爸爸及那些叔叔、伯伯一样，以驾驶救护车为职志。

但事实证明，她把这个行业想得太简单了。

即使拥有高超的驾车技术，但原昕嫒的心灵还没成熟到可以将“人命”轻易挑在肩上，在她短暂的驾驶生涯中，她受到不少的打击，也了解到自己的不成熟。

后来她逃避了好一阵子，最后决定再次回到校园，重新规画她未来的人生。

四年过去，原昕嫒也顺利成为一名幼稚园老师。

童言童语间透露出小孩子的故作坚强，原昕嫒看着那张用蜡笔所绘的机票，心中的感受五味杂陈。

也因此她对这个学生的印象格外地深刻。

不知为何，另一位留守老师见到童令融落单，脸上竟流露出喜悦之色。

对此，原昕嫒觉得很奇怪。因为只要还有学生留在校园里，她们就不能下班，为什么她却这么开心呢？

原昕嫒的疑问在半个小时后就得到了解答警示铃声响起，那是门口的警卫室通报有家长来接人了。

全新的生活型态与人际关系虽然令人有些不安，但原昕嫒天生喜欢交朋友，又不害怕被人拒绝，因此她这个全幼稚园最年轻的老师虽然是第一天上班，却完全没有任何的不适应。

仔细想想，她当初实习的幼稚园就是这家幼稚园的其他分校。工作流程、制度规章完全相同，因此她不需要重头学起，要不然，她哪能这么轻松地上手呢？

当原昕嫒与另一位留守老师正在整理教室时，活动室的孩子也陆续被家长们接走，最后，只剩下一名小男孩在角落玩积木。

那是童令融，是她班上的学生。

虽然第一天上班有很多事情要忙，... -->>