陪在你左右

谢谢上苍给了我坎坷的童年和少年，谢谢环境教会我独立，谢谢周围每一个支持我梦想的人，谢谢学生们对我的信任。

我觉得自己很渺小，微不足道，但我的心是如何的巨大，以致整个宇宙中都是我的感谢。

但我欣喜自己发现得还算早，才二十几岁，我未来旺盛的生命力，都将投入在这些回馈中，我觉得坦然，更重要的是我能真心微笑了。

在青少年中心的安排下，我和将近11所国中的学生接触，五万多个小生命，又热情又茫然。

在演讲完后每一次，我都要求学生以不具名的方式，将他们的困扰写在纸条上交给我，而我再收集这些资料，请专家学者们一起为学生们解答。

每天我都会花一段时间，坐在书桌前，将学生的问题分类、了解，每天我的脑中都充满着学生的疑问，我思索着，一面回想起自己青涩的少年时期，是如何像一头被困的野兽，拼命想挣脱枷锁，却越挣越紧，而后浑身是伤。

我也发现每一所学校的区域不同，就会有不同的问题，像都市的学生领悟力强。聪明，但相对的诱惑也大，而山区或乡镇的学生单纯，却普遍没有斗志。

相对的，不同的校长，不同的老师，就会有不同的风气。

如此一来，我从心里原本简单的：“只是对学生说说话。”进而演变成对区域性的研究（如矿区。山区、海边、都市、工业区），对校长执行的观察，对老师教育方式的了解，都有全盘的概念，也在每一个行程做笔记，写心得。

踏入歌坛这么漫长的时间，第一次忙碌的踏实，没有丝毫怨言。

有时天未亮就起床，赶好远的路，去和学生们共度朝会。有时大雨天，阴阳冷冷地和学生们在操场，却觉得温暖，也会在演讲后，为一些较叛逆的学生做个案辅导。

过程中也曾经怀疑，到底这样做能有多少成效？可是当学生们在事后寄回一封又一封的信件，和我讨论着演讲内容，又或谢谢我，又或是提出许多他们自身束手无策的问题，我每每感动掉泪，仿佛他们都是我的孩子，一个个迷途知返。