第16章

知子最近变得很认真。

其实裕子和知子的感情不是很好。

知子对于绫子所想的事——其实绫子没那种“想法”—开始感受到了。也许是因那椿“营养剂”事件而把她们两人拉近吧。

“裕子，随你喜欢好了。”知子说。“我休息十分钟，跳五分钟。”

“好啦好啦。”裕子嘟起嘴巴。“陪你跳不就是了。”

“一直休息会发冷的呀。又冒汗了，哎，我去洗手间一下。”

“嗯。我拿绳子。”

“是吗？”

“因此她唠叨地说只休息十五分钟。一定是的。”

“有什么关系？不必跳就好了嘛。”

“对。所以……”知子看看绳子。“哎，休息十分钟再跳一回吧！”

“喔？为什么？”

“好热。”还在哈哈声喘气的她脱下运动棉衣。“替我拿住。”她把棉衣交给裕子。

“嗯。”

知子走开后，坐在水泥地上的裕子把知子交她保管的棉衣披在肩膀上挂着。

胖人容易流汗，同时又怕冷。

“好累！”裕子把脸埋在抱膝的地方，闭起眼睛。

“老师交给我们处理呀。可以休息十分钟，也可以习跳多一会儿。让我们选择。”

“是吗？”裕子一脸狐疑。

那位老师不是有这种特点么？她让学生自己选择。对绫子〔也许不是正式教师的关系，所以教得轻松〕是个集体学生的“稀种”教师。其他教师认为“一不注意时，不知道学生在搞什么”，但她不同，她认为“若是不去看住的话，学生不晓得自己能够做什么”。

绫子并非从一开始就期待学生完全百分之百去做自己交代的事，因她懂得设身处地。

成年人想偷懒怠工的多的是，若要小孩子完满地实行的话，反而有点可怕。