第2章

美美有一个优点，那就是她从不耽误同学下课的时间。

她目光淡淡的扫过我，不一会儿，满室的人群已作鸟兽散，偌大的教室，怎么看都有一股凄凉。

我收拾好书本，笔记，正当要走，美美走了过来。

她刻意用粉笔在黑板上画了一种尾宽头尖的圆形体，我见了吓了一跳——难不成她前世是我肚子里的蛔虫？

“我想您误会了。”我心里慌张的开始模拟出一套词：“周旦就是周代制礼作乐的周公，他姓姬名旦，是以我个人用这三个字来尊称他，就想周文王的头上冠了一个周是一样的。”我顿了顿，继续胡扯说：“同时，也是为了区分另一个与桃花女斗法的周公。”

方美美瞧了我一眼，那一眼不知代表什么？我觉得有点毛骨悚然。

“这么说来，你对他制礼作乐一事似乎颇为推崇了。”

我突然发现，美美的问话多是不带问号的。

“杜秋凉同学，你做的好梦。”

方美美老师皮笑肉不笑的说道，我则一直想办法忽略掉她嘴角不断抽动的肌肉。

“哪里。”我小心翼翼的答。英文一向是我的第二号天敌。我盘算着，该怎么样才不会让美美女士对我印象太深刻。

假设，我的“史记”被当掉的话希望外文至少可以低空飞过。

大学的教授很少人像方美美这样在意学生的学习态度。教授学者们都是一座座的宝山，想挖掘，自然得到的就多。想偷懒，他们也没闲工夫把宝藏捧到你跟前。可是方美美不同，她给我的感觉象是补习班执教鞭的娘。

不，周公制礼作乐虽为后人称颂，但他这么做无非是为了加强中央朝廷的控制力。他规定出一套礼法要人遵守，使诸侯人民对朝廷效忠，虽对中国的一统有着一定的贡献，但他制礼作乐的动机已因政治的因素而变了质，不免叫人觉得……他有点取巧卑鄙。

“是的，我很推崇。”我简短的说，以避免掉许多无谓的解释。

“是吗？”

方美美不太相信似的看着我，嘴里似乎有一串话呼之欲出。

我暗叫糟糕，幸好，某位同学身上的报时表救了我。

忘了自己当初怎么会跑来修这堂课的。全班就我一个人不识好歹。

昭君她跟我不一样。她资质好，底子稳，对方美美根本谈不上“应付”两字。

而我，就象是跑错教室的，若真是那样还好，顶多笑一笑，说声：“打扰了，不好意思。”拍拍屁股便可闪人。偏偏我不是。

这堂外文是必选修，班上人马来自各系英雄好汉，我这一来，不啻把中文系的脸给丢光了。搞不好哪天有风声传到英明睿智的系主任耳里，我看我连中文系也别念了。

“能不能请你解释一下什么叫作周难蛋！”方美美虽然主攻外文，不过听说她国学造诣还不错。