第三章 寻寻觅觅

小明又飞快地提着西瓜跑回来。

“小伙子我告诉你，”他拍拍小易，“其实出题人也难的，每年就那么些知识点东西拿来出题，你要多思考，把知识点弄熟练就行了，没那么难，真的。”

“凡哥，那英语怎么学呢。”

“我去看看。”易自告奋勇绕后，一上野区就被三个人围住绞杀。

“看见没有，这个就叫做意识，你再看看这人，”他指了指一个队友，“反反复复喊了他要他出缴械，他就是不听，不能埋头打钱出装备的，要观察对方的选人和出装来调整自己想办法克制对方，所以出题人就这么玩你的，他用的是圈套，套住你，现实中往往是你做题推导到后面，一看他其实早就用先决条件制约你了，不准你用惯性思维来解题，就是做出来也要耗你大量的时间，当然这往往发生在大题的第二问以后。”

“就是要看出出题人的意图他要考你什么。”

“是的，什么是高手中的高手，C罗带球他是不看球的，他看的是别人的腿。”

“哎呀，老师都没讲得这么深。”

“这就是基础不牢，初中和高中不同，初中即便有几个公式也简单得要死，你既然能上重点我估计你平时题做得多考试一看就知道怎么做，高中可不一样，高中数学学就是体系，像我刚才讲的罗必塔法则，这就是体系中的一环，什么叫掌握首先你要把公式写出来，延伸出来的几种推导要熟练，完了马上要用题多角度地去冲。”

“呀！我当年就是没这一步，直接题海战术了。”

“那没用的，不成体系肯定是漏洞百出，当你把所有的知识点和都打牢了，你可以上120了。”

“120以上呢？是技巧的限制吗？”

“不，是时间。”

“几个成绩好的会去当老师？蠢！”

“优秀的学生一定是超过老师的，所以才会被赞叹，不过我当年的老师还是讲过一些，你是不是有听，自己回去琢磨了没有也是问题。当然景行你那个学校的老师应该切腹谢罪。”

“哈哈，怎么样有收获没有，谢谢凡哥。”

“谢谢凡哥！”

“呐，去买个西瓜切好送过来，要冰的。”易把钱递过去。

“对，我常常打铃了后面2个题还没做。”

“这就说明你基础不牢，面对问题属性反复考虑说明你不熟练，这种不熟有可能是你压根就不知道，也有可能是你缺乏自信，高手一定是迅速地把前面冲完，并保证不需要检查的准确率，这样才能到130或者135，达到这时候可以说你的基础算打得很牢了。”

“那怎么才能到您的水平呢？”景明弱弱地问。

“那就是要达到出题人的高度。”景明听得一脸严肃。

“你知道吗，我那年1千万人高考，怎么把他们区别开来，其实就是出卷人在玩你，他怎么玩呢，你看上路。”凡指着屏幕，“这个人一个人出塔这么远刷兵打钱，地图上又没看见几个对面的人，肯定有人在暗处蹲着，你信不信。”